Expression orale/ expression écrite à propos du projet.

Objectif :

- pratique du dialogue entre élève, exposé oral de ce qui a été fait dans les groupes.

- structurer sa production écrite.

Démarche : partir des compte-rendus oraux pour écrire une trame de compte-rendu (plan simplifié)

Devoir pour lundi 9 janvier :

A partir des notes structurées, écrire le compte-rendu.

Etude de la langue :

La ponctuation et ses effets :

D'après des extraits de L'Homme qui rit Victor Hugo, Le Horla Guy de Maupassant, Le Coeur révélateur Edgar Allan Poe.

23/01/12

26/01/12

27/01/12

30/01/12

 correction des exercices.

Evaluation : accord du participe passé avec être et avoir.

présentation des textes à étudier, thème : la nourriture.

le rat des villes et le rat des champs (lecture)

I  le rat des villes et le rat des champs (suite)

correction des questions

analyse du texte (thème, composition)

II

Vidéo : extraits de L'avare Moliere avec Louis de Funès.

II Acte I scène 1 : une scène d'exposition.

I Etude de la langue :

Métaphore et comparaison . Leçon et exercice n°5 (photocopie)

II L'avare. Molière Acte III, Scène 1

Comment se manifeste l'avarice d'Harpagon ?
Comment expliquez-vous l'attitude et les arguments de Valère ?

devoir pour demain : répondre aux questions sur le texte

Vérifier et relire la correction pour jeudi 2

I etude le la langue : Les reprises pronominales. Leçon page 360, ex n°1

II mise en scène

n°2 page 360

Apprendre les roles

 I Etude de la langue : la dérivation

II fin de l'Avare acte V scène 5.